- Ttốt đọc câu chữ câu truyện: Nếu không ăn uống, uống không thiếu thốn các hóa học bồi bổ với ko đồng minh dục thì những thành phần trên khung hình những mệt nhọc mỏi

b. Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ đến trẻ: Cách đầu tthấp biết trả lời câu hỏi của cô ý rõ ràng.

Bạn đang xem: Giáo án truyện giấc mơ kỳ lạ

- Phát triển kỹ năng để ý, ghi lưu giữ có chủ định.

c. Thái độ:

- Biết duy trì gìn sức khỏe bằng cách ẩm thực ăn uống đầy đủ hóa học và chăm bè đảng dục.

-Tthấp hướng thụ tđê mê gia lành mạnh và tích cực vào các vận động do cô tổ chức.

2. Chuẩn bị:

- Lớp học thông thoáng, tạo ra tcõi âm giỏi cho tphải chăng trước khi vào giờ học.

- Đồ dùng: + Powerpoint hình hình họa truyện “ Giấc mơ kỳ lạ”.

+ Các bài xích hát vào công ty đề

+ Trò chơi: Mũ team những nhân đồ vào truyện

3. Tiến hành hoạt động:

a. Hoạt động 1:

- Cô với tthấp đi lại hát bài: “Mời các bạn ăn”.

+ Các nhỏ vừa hát bài bác hát gì nào?

+ Kể thương hiệu các thực phđộ ẩm tất cả trong bài xích hát.

+ Bài hát ý muốn nhắc những con cần như vậy nào?

+ Trong bài xích hát ước ao nói những bé nên ăn, uống rất đầy đủ những chất bổ dưỡng cùng siêng đồng chí dục nhằm Khủng nhanh với mạnh khỏe. Cô tất cả một mẩu chuyện rất thú vị liên quan cho tới các thành phần trên cơ thể bọn chúng bản thân đấy. Đó là câu chuyện: “Giấc mơ kì lạ”.

b.Hoạt cồn 2:

*Cô kể truyện đến tphải chăng nghe:

- Lần 1:Cô kể diễn cảm phối hợp đường nét mặt, điệu cỗ, động tác.

Đó là câu truyện“Giấc mơ kì lạ”

Giảng văn bản câu truyện

Để đọc thêm câu truyện, cô con cháu bản thân hãy chơi game : “Những ngón tay xinh” cùng đi cho xem đoạn đoạn Clip như thế nào.

- Cô nói lần 2: Cô mang đến tthấp coi đoạn đoạn phim về câu truyện.

- Cô đề cập trích dẫn làm rõ hàm ý kết hợp tnhãi minc họa:

- Đàm thoại:  Chơi trò đùa : “ Đồng đội chung sức”. Có tất cả 7 hộp tiến thưởng, trong những quả hộp tiến thưởng là một trong những câu hỏi. Các nhóm có 10 giây suy nghĩ, không còn thời gian nhóm làm sao rung sắc đẹp xô nkhô cứng duy nhất sẽ tiến hành quyền vấn đáp. Trả lời đúng vẫn được 1 hộp xoàn. Kết thúc trò nghịch, đội nào có rất nhiều vỏ hộp xoàn duy nhất đã là đội thắng lợi.

+ Cô vừa đề cập cho các con nghe chuyện gì? Trong cthị xã bao gồm nhân thiết bị nào?

+ quý khách MiMi như vậy nào? Một hôm MiMi mệt nhọc, ngủ thiếp đáp đi. Trong niềm mơ ước cô sẽ mơ thấy gì?

+Anh Tay nói gì cùng với anh Chân? Anh Chân đang vấn đáp như vậy nào?

+Anh Tay và anh Chân cùng đi cho nhà ai?

+ Bác Tai đó đã vấn đáp như thế nào?

+ Lúc chưng Tai, anh Tay, anh Chân cho tới đơn vị cô Mắt thì bọn họ vẫn chạm mặt ai? (quý khách Miệng).

+ Quý khách hàng Miệng hỏi cô Mắt điều gì? Cô Mắt đã vấn đáp như vậy nào?

+ Theo những con Lúc cô công ty ăn uống vừa đủ với siêng bè bạn dục thì những bộ phận vẫn như thế nào?

Giáo dục:

Qua câu chuyện: “Giấc mơ kì lạ” ngày lúc này thì các con phải chịu khó nhà hàng siêu thị không thiếu thốn các chất bổ dưỡng, chăm bọn dục liên tục để giúp cho khung người của

bọn chúng mình mạnh khỏe, giúp sức được hầu như tín đồ những câu hỏi rộng.

* Trò nghịch : “Trổ tài đóng vai”

- Cách chơi: Cô là bạn dẫn truyện, tphải chăng về các góc rước mũ những nhân thứ, và nhập vai những nhân thiết bị vào truyện

* Hoạt cồn 3:

- Cô vừa kể cho các nghe câu truyện gì?

- Cô nhận xét ngày tiết học.

- Trẻ vận động bài: “ Bé khỏe bé ngoan”. Chuyển hoạt động

III. HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc âm nhạc: Hát múa về chủ đề bạn dạng thân

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà đất của bé

Yêu cầu: Ttốt biết xây mặt hàng rào vững chắc và kiên cố xung quanh ngôi nhà

- Góc phân vai: Cơ sở cung cấp trái cây

- Góc học tập tập : Xâu phân tử, xâu hoa

- Góc thiên nhiên:Tưới cây, chăm lo sân vườn hoa của bé

IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- TCVĐ: " Kéo teo ".

- Cho tthấp làm thân quen cùng với giải pháp ráng phấn đựng đồ đôi bàn tay trên Sảnh trường

- Cho ttốt nghịch tự do thoải mái theo nhu cầu, cô quan lại liền kề ttốt Khi chơi

V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Thực hiện chương trình kismart: Cho ttốt tìm hiểu các căn chống của căn nhà Sammy

- Cho tthấp học Erobic

- Cô lau chùi và vệ sinh lau sàn sạch mát sẽ

VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:

- Nhắc nhỡ tthấp áo xống gọn gàng, ngăn uống nóc.

- Cô bày con cháu giải pháp xưng hô chào hỏi người thân trong gia đình vào gia đình

- Nhắc ttốt đến lớp đều

- Kiểm tra vật dụng của ttốt.

- Trao đổi phú huynh về Việc buổi giao lưu của trẻ vào một ngày.

Xem thêm: Lời Bài Hát Yêu Em Nhưng Không Với Tới Mp3, Yêu Em Nhưng Không Với Tới

- Chào hỏi cô ra về

VII. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................